PLANO DE CURSO 2012-2 - PSICOSSOMÁTICA

ASSOCIAÇÃO DE ENSINO E CULTURA “PIO DÉCIMO” S/C LTDA FACULDADE “PIO DÉCIMO” COORDENAÇÃO DO CURSO DE PSICOLOGIA
DISCIPLINA: PSICOSSOMÁTICA
CÓDIGO DA DISCIPLINA:	CARGA HORÁRIA:    40	CRÉDITO:   02
EMENTA: Psicossomática: História da psicossomática. Principais correntes. Sofrimento mental e sofrimento físico. Saúde. Doença. Sintoma. O significado do adoecimento. Integração mente e corpo. A intervenção psicossomática. Pesquisas e Atualidades.
OBJETIVO DO CURSO ü  Conhecer a perspectiva história da psicossomática; ü  Realizar reflexões epistemológicas sobre saúde/doença, bem como a dicotomia mente/corpo  para ampliar o olhar sobre o adoecer humano, aproximando o “fragmento do todo”; ü  Discutir o conceito de psicossomática; ü  Descrever os mecanismos de funcionamento dos fenômenos psicossomáticos; ü  Saber identificar e descrever nos indivíduos as manifestações psicossomáticas diferenciando-as das manifestações físicas; ü  Diferenciar os conceitos de: Psicogênese, conversão, somatização, hipocondria e fenômeno psicossomático; ü  Refletir sobre os conceitos fundamentais da medicina psicossomática, definindo seus termos, sua especificidade, sua fundamentação teórico-clínica, sua ética, suas origens e campo atual; ü  Conhecer as correntes modernas de Psicossomática através do conceito lacaniano de fenômeno psicossomático. HABILIDADES E COMPETÊNCIAS A SEREM ADQUIRIDAS ü  Construir um saber sobre o sentido do adoecer, que implique na verificação dos laços existentes entre o biológico, o psicológico e o sociológico.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Unidade I: Perspectivas históricas da psicossomática Da Antiguidade ao Renascimento; A Medicina Moderna. Unidade II: Reflexões epistemológicas sobre e o corpo e mente Unidade/dualidade corpo/mente; Conceito de saúde/doença. Unidade III: A revolução freudiana sobre a concepção de corpo O corpo - entre o biológico e o erógeno; A descoberta freudiana: o inconsciente e a pulsão; A conversão histérica; Contribuições psicanalíticas na construção e desenvolvimento da psicossomática (Freud, Groddeck, Ferenczi, Alexander). Unidade III: Correntes Modernas de Psicossomática 1.      O Fenômeno Psicossomático: uma leitura lacaniana 2.      Apresentação de caso clínico.
RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS A disciplina será desenvolvida através de aulas expositivas, interativas (debates), leitura e resenha de textos e apresentação de filmes. Objetivo da resenha - propiciar que as discussões em sala de aula possam ser mais proveitosas.
ESTRUTURA DAS ATIVIDADES AVALIATIVAS 1ª AVALIAÇÃO: Resenhas do texto........2,0 Prova escrita.............................8,0 2ª AVALIAÇÃO: Resenha do texto.......................1,0 Prova escrita...............................9,0
BIBLIOGRAFIA BÁSICA LIMA, João Paulo Correia. Significados e usos de termos correntes em Psicossomática. In: http://www.psicossomatica-sp.org.br/artigos9.html, acesso em 17/97/2012. FREUD, S. (1893) Estudos sobre a Histeria Edição standard das obras psicológicas completas de Sigmund Freud, v. II. Rio de Janeiro: Editora Imago, 1987. VOLICH, Rubens Marcelo. Psicossomática: de Hipócrates à Psicanálise. Coleção Clínica Psicanalítica. 7ª Ed. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2010. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ALEXANDER, Franz. Medicina Psicossomática: princípios e aplicações. Porto Alegre: Ed. Artes Médicas, 1989. MELO FILHO, J. Psicossomática hoje. Porto Alegre: Artes Médicas, 1992. GRODDECK, G. O livro d’ISSO. São Paulo: Perspectiva, 1997. NASIO, J.-D. Psicossomática. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1993. OMS - ORGANIZAÇÃO MUNDIAL DA SAÚDE. CID-10 - Classificação de Transtornos Mentais e de Comportamento: descrições clínicas e diretrizes diagnósticas. Porto Alegre: Ed. Artes Médicas, 1993.
RECURSOS ELETRÔNICOS E AUDIOVISUAIS Data show.