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quinta-feira, 30 de agosto de 2012
PARA TODOS
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sábado, 25 de agosto de 2012
PSICOSSOMÁTICA: LER O TEXTO
LER O TEXTO (PARA DIA 12/09)
LIMA, João Paulo Correia. Significados e usos de termos correntes em Psicossomática. In: http://www.psicossomatica-sp.org.br/artigos9.html, acesso em 17/97/2012.
LIMA, João Paulo Correia. Significados e usos de termos correntes em Psicossomática. In: http://www.psicossomatica-sp.org.br/artigos9.html, acesso em 17/97/2012.
terça-feira, 7 de agosto de 2012
domingo, 5 de agosto de 2012
PSICOSSOMÁTICA - PLANO DE AULA 2012-2
PLANO DE AULA /
PSICOLOGIA 2012-2
Docente: ROSELI MARIA
RODELLA DE OLIVEIRA
Disciplina: PSICOSSOMÁTICA
Dia(s) de aula: quartas –20:25 às 22:00h
Carga Horária: 40h
Avaliação do 1º Bimestre: 03/10/2012 Avaliações de 2ª
Chamada: 12/12/2012
Avaliação do 2º
Bimestre: 05/12/2012 Provão: 19/12/2012
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Nº de aulas
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Dia
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Conteúdo
Programático
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Atividade
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Recurso
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02
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08/08
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Apresentação da proposta da
disciplina, informação sobre as atividades a serem desenvolvidas e forma de
trabalho do professor.
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Programa da disciplina
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04
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15/08
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Definição de Psicossomática levando em
consideração a perspectiva histórica: Da Antiguidade ao Renascimento
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Data show
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06
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22/08
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Definição de Psicossomática
levando em consideração a perspectiva histórica: A medicina moderna
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Data show
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08
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29/08
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Reflexões epistemológicas
sobre a unidade/dualidade corpo/mente e o conceito de saúde/doença
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Data show
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10
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05/09
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A revolução freudiana: o
corpo, entre o biológico e o erógeno.
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Entregar resenha do texto
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Data show
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12
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12/09
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A descoberta freudiana: a
conversão histérica
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Filme: A invenção da
Psicanálise – as origens
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Data show
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14
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19/09
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A descoberta freudiana: a
conversão histérica
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Data show
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16
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26/09
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Significados
de termos correntes em Psicossomática
Conceitos básicos:
Psicogênese, somatização, hipocondria e fenômeno psicossomático.
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18
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03/10
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1ª AVALIAÇÃO
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20
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10/10
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Significados de termos
correntes em Psicossomática
Conceitos básicos:
Psicogênese, somatização, hipocondria e fenômeno psicossomático.
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Texto: LIMA, João Paulo
Correia. Significados e usos de termos
correntes em Psicossomática. In: http://www.psicossomatica-sp.org.br/artigos9.html,
acesso em 17/97/2012.
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22
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17/10
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Contribuições psicanalíticas
na construção e desenvolvimento da psicossomática (Freud, Groddeck, Ferenczi,
Alexander)
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24
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20/10
SÁBADO
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Contribuições psicanalíticas
na construção e desenvolvimento da psicossomática (Freud, Groddeck, Ferenczi,
Alexander)
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26
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24/10
|
Correntes Modernas de
Psicossomática
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Data show
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28
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31/10
|
Correntes
Modernas de Psicossomática
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Data show
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30
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07/11
|
Correntes
Modernas de Psicossomática
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Data show
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32
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14/11
|
Fenômeno Psicossomático: uma leitura lacaniana
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34
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21/11
|
Fenômeno Psicossomático: uma leitura lacaniana
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36
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28/11
|
Apresentação de
caso clínico
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38
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05/12
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2ª AVALIAÇÃO
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40
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12/12
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2ª CHAMADA
Apresentação de caso clínico
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42
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19/12
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PROVÃO
Resultado final
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OBS:
I- Atividades para os alunos:
a)
RESENHA* DO
TEXTO:
SOBRE
O MECANISMO PSÍQUICO DOS FENÔMENOS HISTÉRICOS: COMUNICAÇÃO PRELIMINAR (1893)
Do livro:
Estudos sobre a histeria Josef Breuer e Sigmund Freud
VOLUME II (1893-1895)
http://www.psbnacional.org.br/bib/b42.pdf
Estudos sobre a histeria Josef Breuer e Sigmund Freud
VOLUME II (1893-1895)
http://www.psbnacional.org.br/bib/b42.pdf
b) FILME :
A INVENÇÃO DA
PSICANÁLISE http://www.youtube.com/results?search_query=a+inven%C3%A7%C3%A3o+da+psican%C3%A1lise+completo&oq=a+inven%C3%A7%C3%A3o+da+psican&gs_l=youtube.1.1.0l3.1417.6745.0.9089.20.11.0.9.9.1.254.1551.4j4j3.11.0...0.0...1ac.4-1oLQuqrBM
*Orientação para a elaboração das resenhas: Uma
resenha é uma análise crítica de um texto em que você, com suas próprias
palavras, sintetiza suas opiniões pessoas, demonstra sua compreensão do texto e
o seu julgamento crítico sobre ele. Você deve utilizar-se das ideias do texto,
citando-as para ilustrar o seu raciocínio. Mesmo sendo um texto acadêmico você
pode utilizar as expressões: penso que..., parece-me que..., a meu ver...,
considero que..., em minha opinião, etc.
II-
Programas, textos e informações da disciplina no
Blog: http://roselirodella.blogspot.com.br/
sábado, 4 de agosto de 2012
PLANO DE CURSO 2012-2 - PSICOSSOMÁTICA
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FACULDADE
“PIO DÉCIMO”
COORDENAÇÃO
DO CURSO DE PSICOLOGIA
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DISCIPLINA:
PSICOSSOMÁTICA
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CÓDIGO DA
DISCIPLINA:
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CARGA HORÁRIA:
40
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CRÉDITO:
02
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EMENTA: Psicossomática: História da psicossomática.
Principais correntes. Sofrimento mental e sofrimento físico. Saúde. Doença.
Sintoma. O significado do adoecimento. Integração mente e corpo. A
intervenção psicossomática. Pesquisas e Atualidades.
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OBJETIVO DO CURSO
ü Conhecer a perspectiva história da
psicossomática;
ü Realizar reflexões epistemológicas sobre saúde/doença,
bem como a dicotomia mente/corpo para ampliar o olhar
sobre o adoecer humano, aproximando o “fragmento do todo”;
ü Discutir o conceito de psicossomática;
ü Descrever os mecanismos de funcionamento
dos fenômenos psicossomáticos;
ü Saber identificar e descrever nos indivíduos as manifestações
psicossomáticas diferenciando-as das
manifestações físicas;
ü Diferenciar os conceitos de:
Psicogênese, conversão, somatização, hipocondria e fenômeno psicossomático;
ü Refletir sobre os conceitos fundamentais
da medicina psicossomática, definindo seus termos, sua especificidade, sua fundamentação
teórico-clínica, sua ética, suas origens e campo atual;
ü Conhecer as correntes modernas de Psicossomática através do conceito
lacaniano de fenômeno psicossomático.
HABILIDADES E COMPETÊNCIAS A SEREM
ADQUIRIDAS
ü Construir um saber sobre o sentido do
adoecer, que implique na verificação dos laços existentes entre o biológico,
o psicológico e o sociológico.
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CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Unidade I:
Perspectivas históricas da psicossomática
Unidade II: Reflexões epistemológicas sobre e o corpo e mente
Unidade
III: A revolução freudiana sobre a concepção de corpo
Unidade
III: Correntes Modernas de Psicossomática
1. O
Fenômeno Psicossomático: uma leitura lacaniana
2. Apresentação
de caso clínico.
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RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS
A disciplina
será desenvolvida através de aulas expositivas, interativas (debates),
leitura e resenha de textos e apresentação de filmes.
Objetivo da
resenha - propiciar que as discussões em sala de aula possam ser mais
proveitosas.
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ESTRUTURA DAS ATIVIDADES AVALIATIVAS
1ª
AVALIAÇÃO:
Resenhas do
texto........2,0
Prova
escrita.............................8,0
2ª
AVALIAÇÃO:
Resenha do
texto.......................1,0
Prova
escrita...............................9,0
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BIBLIOGRAFIA BÁSICA
LIMA, João Paulo Correia. Significados e usos de termos correntes em Psicossomática. In: http://www.psicossomatica-sp.org.br/artigos9.html,
acesso em 17/97/2012.
FREUD, S. (1893) Estudos
sobre a Histeria Edição standard das obras psicológicas completas de
Sigmund Freud, v. II. Rio de Janeiro: Editora Imago, 1987.
VOLICH, Rubens
Marcelo. Psicossomática: de Hipócrates à Psicanálise. Coleção Clínica
Psicanalítica. 7ª Ed. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2010.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
ALEXANDER, Franz. Medicina Psicossomática:
princípios e aplicações. Porto Alegre: Ed. Artes Médicas,
1989.
MELO
FILHO, J. Psicossomática hoje.
Porto Alegre: Artes Médicas, 1992.
GRODDECK, G. O livro d’ISSO.
São Paulo: Perspectiva, 1997.NASIO, J.-D. Psicossomática. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1993. OMS - ORGANIZAÇÃO MUNDIAL DA SAÚDE. CID-10 - Classificação de Transtornos Mentais e de Comportamento: descrições clínicas e diretrizes diagnósticas. Porto Alegre: Ed. Artes Médicas, 1993. |
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RECURSOS
ELETRÔNICOS E AUDIOVISUAIS
Data
show.
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